ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN 10

¿Qué es la participación escolar? ¿Qué persigue?¿Cómo se  fomenta la participación escolar?

Según el texto del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en la guía de participación,habla de un conjunto de orientaciones sencillas y pautas prácticas puestas al servicio del docente(herramientas)  para abordar el trabajo participativo y grupal en las aulas de ESO y/o Bachiller. 

En relación a la segunda pregunta, nos hablan de acercar la participación ciudadana y las formas de hacer participativas a los chicos y chicas de Eso/Bachiller así como proponer formas diferentes de trabajar en el aula tanto a profesores como a alumnos buscando generar reflexiones y debates transformadores. 

Para acabar, para  fomentar la participación en clase, están las típicas actividades de aula, como por ejemplo ver una película y analizar los valores que en ella se reproducen en relación con los valores que por ejemplo propone el instituto o la sociedad misma relacionados con la participación.La reflexión puede ser individual o por parejas y al final un debate grupal. El brainstorming en relación a un tema escribiendo todas las palabras que se asocian con el en la pizarra y después se redacta el mismo entre todos. Otra forma serían las excursiones por ejemplo a ver los bomberos o  realizar una marcha solidaria que implique a padres, alumnos y profesores( Banco de Alimentos).

Como dije en el artículo anterior, yo estudié en el Vega De Prado y allí existen una serie de actividades para fomentar la participación y son: 

• Programa "Sócrates. Lingua. Acción E", en el que se inscriben los intercambios que el instituto promueve con dos centros alemanes: el "Königin Charlotte" Gymnasium, de Stuttgart (Alemania) y el Schelztor-Gymnasium de Stuttgart (Alemania).
•  Actividades deportivas, taller de edición (revista del instituto, “La astuta mirilla”), semana del libro, conferencias organizadas por el AMPA...

Para terminar una foto relacionada con la participación en el aula.